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| 生命视域中学校教育价值轴心的转换 | |
| 引用本文： | 贺,婧.生命视域中学校教育价值轴心的转换[J].基础教育研究,2014(4):3-5. |
| 作者姓名： | 贺 婧 |
| 作者单位： | 山西大学教育科学学院; |
| 摘 要： | 学校教育价值具有多样性与丰富性,以生命的眼光观察与体验学校教育,学校教育中的"人""知识""关系"都蕴含着丰富的生命信息,学校教育也应当承担起生命的责任,实现其生命价值。生命视域中的学校教育应实现从崇尚"占有"到引导主动生存,从病态适应到唤醒生命自觉,从"制器"到培育完整生命的价值转向。 |
| 关 键 词： | 生命 学校教育价值 转换 |
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