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科学发现区材料的有效投放
引用本文:
栾瑞燕.科学发现区材料的有效投放[J].山东教育,2011(12):30-32.
作者姓名:
栾瑞燕
作者单位:
胜利石油管理局第三实验幼儿园
摘 要:
材料是科学教育中幼儿学习和探究的刺激物、中介和桥梁,是教育目标和内容的物化,是教师引发、支持幼儿探究,实现教育目标的载体。科学发现区中的材料对幼
关 键 词:
幼儿园
科学发现
选择材料
科学教育
教师
教育目标
投放
探究
解决问题
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