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| 过程化——数学课堂教学的新走向 | |
| 引用本文： | 冯斌.过程化——数学课堂教学的新走向[J].中学教研,2004(5):15-17. |
| 作者姓名： | 冯斌 |
| 作者单位： | 浙江宁波市教育局教研室 315000 |
| 摘 要： | 新课程把“开发学生潜能，塑造健全人格”作为最重要的任务．它追求的是显性知识与隐性知识的均衡发展，提倡结论的多样性和获得结论的思维方式与认知过程的多样性，强调“概念的形成过程，原理(性质、法则、公式、定理)的发现与推导过程，问题、结论的探索过程，解题方法的思考和形成过程， |
| 关 键 词： | 过程化 数学教学 解题方法 思维方式 概念教学 教学策略 问题情景 高中 |
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