|
|||||
|
|
| 政治教学中乡土材料运用心得 | |
| 引用本文： | 付朝阳.政治教学中乡土材料运用心得[J].甘肃教育,2009(7):61-61. |
| 作者姓名： | 付朝阳 |
| 作者单位： | 武威市第七中学,甘肃武威733000 |
| 摘 要： | 新课改背景下的政治课教学应该是“生活性，自主性，情感性”的教学，而教师采取适当的方法、步骤呈现教学材料，以实现政治课的教学目标，则应是政治课教学的核心内容。但在实际教学过程中，大部分政治课教师习惯于对教学材料的“细嚼”，缺乏对鲜活、原生态材料的搜集、整理和呈现，加之课本中所引用的材料很多都滞后于时代和社会的发展，缺少趣味性、生动性和生活性，从而压抑了学生的主体意识，限制了他们理论联系实际的能力。如何在新课改背景下提高政治课课堂实效，笔者通过尝试认为，教师加强对乡土材料的整理和运用，可以使政治课教学内容富有生活气息，使政治课教学平添生机。那么政治课教学中，教师该如何利用乡土材料呢？ |
| 关 键 词： | 政治教学 乡土材料 多媒体技术 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |