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| 新课改呼唤“0教案” | |
| 引用本文： | 李庆伟,单华然,杨曾.新课改呼唤“0教案”[J].中学教育,2004(4):60-61. |
| 作者姓名： | 李庆伟 单华然 杨曾 |
| 作者单位： | 江苏泗洪县石集小学 (李庆伟，单华然)，江苏泗洪县石集小学(杨曾) |
| 摘 要： | 在如火如荼推进新课程改革的今天,关于新课标理论谁都能头头是道地说上一些,但是在具体的教学实践中有很多人仍然停留在老路上,尤其突出地表现在抓教学管理工作上,学校对教师的备课管理仍然停留在检查教案的课时数与书写质量上。教师为了应付检查,无奈地按照检查标准上面的要求去完成规定数量的教案,甚至有许多都是在检查前加班加点补抄的。教师被抄写大量无用的教案拖得精疲力竭,这 |
| 关 键 词： | 教师 “0教案” 新课改 备课管理 教学管理工作 课时 新课程改革 新课标 校对 学校 |
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