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| 语文阅读教学是一门合作的艺术——《秦兵马俑》教学例谈 | |
| 引用本文： | 拾景玉.语文阅读教学是一门合作的艺术——《秦兵马俑》教学例谈[J].江苏教育研究,2014(14):50-51. |
| 作者姓名： | 拾景玉 |
| 摘 要： | 正"尊重个性、以学定教、合作交流、活动体验,"构建民主、平等、和谐的课堂,是当前小学语文阅读教学所追求的理想境界。然而在现阶段常态下的阅读教学中,教师教学方式陈旧,造成学生学习被动,教学过程拖沓无味,课堂教学低效。阅读教学如何改变学与教的方式,让学生自主、生动、活泼地"学进去",自信、正确、个性地"讲出来",是培养学生自主学习能力与探究创新能力的支点,也是提高课堂教学效率,培养学生语文 |
| 关 键 词： | 阅读教学 秦兵马俑 教学对策 自主学习 小学语文阅读 教学方式陈旧 课堂教学 活动体验 以学定教 教学过程 |
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