|
|||||
|
|
| 素质教育需要新的评价方式 | |
| 引用本文： | 陈清华,郑雪冰.素质教育需要新的评价方式[J].教育探索,2006(7):28-29. |
| 作者姓名： | 陈清华 郑雪冰 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学,管理学院,北京,100875 2. 北京师范大学,教育学院,北京,100875 |
| 摘 要： | 素质教育过程及相关概念具有复杂性。从系统论和复杂性的观点探讨素质教育的根本目的和素质一词的含义可以发现,对这些基本问题的讨论不能仅在教育系统内,而应该在包括社会经济系统的大框架下进行。用考试成绩作为个体素质评价既有合理性的一面,又有其局限性的一面,因此优化和贯彻更合适的评价方案是实施素质教育的必要条件。 |
| 关 键 词： | 素质 素质教育 评价 |
| 文章编号： | 1002-0845(2006)07-0028-02 |
| 收稿时间： | 01 25 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年1月25日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |