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| 课堂错误资源的有效利用 | |
| 引用本文： | 徐平.课堂错误资源的有效利用[J].中小学教学研究,2008(1):24-24. |
| 作者姓名： | 徐平 |
| 作者单位： | 海门市刘浩中心小学 江苏海门226155 |
| 摘 要： | 在课堂教学中，学生理解上的错误是其积极参与学习过程必然伴随的现象之一。现实的课堂会因学生迷惑后清醒、错误后顿悟、成功后发现而充满活力。从这点意义上说，成功果然是一种宝贵的课堂教学资源，反之，失误也是一种值得反思的教学资源。因此，教师要针对课堂中出现的错误资源，变废为宝，巧妙地利用，让学生经历“会当凌绝顶，一览众山小”的喜悦。 |
| 关 键 词： | 课堂教学资源 利用 学习过程 学生 教师 |
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