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| 一线教师的网络化成长——网络教研的几点探析 | |
| 引用本文： | 黄小平.一线教师的网络化成长——网络教研的几点探析[J].基础教育课程,2006(10):8-9. |
| 作者姓名： | 黄小平 |
| 作者单位： | 上海市静安区教育学院附校 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的深入，各地区、各学校之间的交流与合作越来越重要，教师之间的教研协作与成果共享也越来越受到重视。然而，由于地域、时间、经费等的限制，广大教师的横向交流不甚通畅，培训会、研讨会仅起到了在“点”和有限的“面”上交流的作用，而缺乏全局意义。所以，不少教育主管部门开始利用网络技术组织网络教研活动，不少教育工作者也自发地开展了多种形式的网络教研活动，这对于促进新课程的进一步落实大有裨益。 |
| 关 键 词： | 教研活动 一线教师 网络化 新课程改革 教育主管部门 教育工作者 成果共享 技术组织 |
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