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| 高中体育课程的整体建构与实践路径——以南京市建邺高级中学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南京市建邺高级中学;2.江苏省南京市中华中学 |
| 摘 要： | <正>《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》以下简称《课程标准(2017年版)》]落实了"立德树人"的根本任务,明确了"运动能力、健康行为、体育品德"学科核心素养的主要内容;并在课程结构中强调:"学科核心素养形成的途径不仅包括体育与健康课,还有课外体育锻炼、体育竞赛活动和体育社团活动等。"显然,对学生体育学科核心素养的培养不能 |
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