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| 教师论文写作的思维进路 | |
| 引用本文： | 李润洲.教师论文写作的思维进路[J].中小学教师培训,2023(12):1-3. |
| 作者姓名： | 李润洲 |
| 作者单位： | 浙江师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 教师论文写作是一种价值创造的活动，主要表现为知识创新。然而，有些教师在论文写作中却困于已知而难以突围，不能做到“温故知新”。从思维上看，从易到难，教师论文写作的思维进路至少有三：一是“在他人停止思考的地方，再多走一步”;二是“找块空地，再播种”;三是“打扫屋子，再请客”。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 论文写作 知识创新 |