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| 基于“学、练、赛、评”一体化的体育课堂教学设计策略——以《技巧仰卧推起成桥练习方法：搭建彩虹桥》为例 | |
| 引用本文： | 王佳佳,舒仁彪,王鑫歆.基于“学、练、赛、评”一体化的体育课堂教学设计策略——以《技巧仰卧推起成桥练习方法：搭建彩虹桥》为例[J].体育教学,2023(1):34-35. |
| 作者姓名： | 王佳佳 舒仁彪 王鑫歆 |
| 作者单位： | 1. 浙江省宁波市北仑区岷山学校 |
| 摘 要： | 在体育课堂中如何让学生学得精、练得高效、赛到目标、评到实处，达到学以致用，需要教师思考和理解“学、练、赛、评”的关系。笔者以水平一《技巧仰卧推起成桥练习方法：搭建彩虹桥》为例，通过在教学设计和实践中不断的反思和修缮来构建“学、练、赛、评”一体化的课堂。 |
| 关 键 词： | 学、练、赛、评 课堂教学 一体化 以学定教 |