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| 2022年浙江省中考生物学实践类试题评析及教学启示 | |
| 引用本文： | 沈伟云.2022年浙江省中考生物学实践类试题评析及教学启示[J].中学生物教学,2023(1):72-74. |
| 作者姓名： | 沈伟云 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州市教育体育局教研室 |
| 基金项目： | 浙江省2019年教育科学规划课题“基于理性思维培养的初中科学实验教学研究”(课题批准号：2019SC221)的阶段性成果；;浙江省2022年教研课题“指向科学思维的初中科学教材栏目教学研究”(编号：G2022193)的阶段性成果； |
| 摘 要： | 通过对2022年浙江省中考生物学“模型制作类”“植物栽培类”两类实践性试题进行评析，提出初中生物学实践教学中模型制作、分析评价、迁移应用的教学启示。 |
| 关 键 词： | 浙江省 实践类 试题评析 教学启示 |