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| 试论单元教学的优势及教学实践误区 | |
| 引用本文： | 吴成军.试论单元教学的优势及教学实践误区[J].中学生物教学,2023(4):13-16. |
| 作者姓名： | 吴成军 |
| 作者单位： | 人民教育出版社课程教材研究所 |
| 摘 要： | 阐述了生物学单元教学的目标、优势，分析了生物学单元教学设计的误区在于确定教学目标过高、追求大单元而不容易掌控、过分追求内容的广度和深度等问题。指出依托生物学教材进行单元教学设计是最优方案。 |
| 关 键 词： | 单元教学 单元教学设计 优势 误区 |
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