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| 搭建语文单元整体教学的设计框架 | |
| 引用本文： | 江亚丽,廖家璐.搭建语文单元整体教学的设计框架[J].四川教育,2023(20):43-44. |
| 作者姓名： | 江亚丽 廖家璐 |
| 作者单位： | 1. 四川省成都市锦江区教育科学研究院;2. 四川省成都市锦江区银杏小学 |
| 摘 要： | 单元是学习内容结构化的最小课程单位。单元整体教学以核心素养为导向，强化学科实践，推进综合学习，落实因材施教，有利于学生将知识系统化、结构化，将理论与实际相结合，使核心素养落到实处。在单元教学中，教师要搭建起“确定内容与目标——创设主题与情境——构建任务与活动——设计作业与测评”的单元整体教学的设计框架，着力达成核心素养目标。 |
| 关 键 词： | 核心素养 单元整体教学 教学设计 小学语文 |