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| 水平一《爬行与游戏：低姿势匍匐爬行》教学设计 | |
| 引用本文： | 赵凯,景明军.水平一《爬行与游戏：低姿势匍匐爬行》教学设计[J].体育教学,2023(2):58-60. |
| 作者姓名： | 赵凯 景明军 |
| 摘 要： | <正>一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为依据，结合水平一学生的身心特点以及对爬行运动的认知，打破传统爬行枯燥乏味的反复练习模式，将情境教学与器材完美结合，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，通过多种学练的游戏、比赛、评价方式，激发学生学习欲望，培养学生积极向上、团结合作、努力进取的精神。 |
| 关 键 词： | 水平一 爬行与游戏 低姿势匍匐爬行 教学设计 |