|
|||||
|
|
| 依托素养框架，规划学校课程内容 | |
| 引用本文： | 杨华智,舒强.依托素养框架，规划学校课程内容[J].四川教育,2023(Z2):38-39. |
| 作者姓名： | 杨华智 舒强 |
| 摘 要： | 立德树人、落实学生发展核心素养是当前教育的重要任务。学校结合自身文化，依托素养框架，系统科学地规划学校课程内容，找到学生素养落实的校本化表达。成都市崇州市第二实验小学校通过对接核心素养，构建了“四有明娃”课程体系，实现了学校教育教学改革和学生核心素养的发展。 |
| 关 键 词： | 生命成长 核心素养 课程内容 |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |