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| “三看”衔接聚力 “三方”协同增效 | |
| 引用本文： | 曹丹.“三看”衔接聚力 “三方”协同增效[J].四川教育,2023(18):32-33+36. |
| 作者姓名： | 曹丹 |
| 作者单位： | 上海市浦东新区冰厂田幼儿园 |
| 摘 要： | 从幼儿园进入小学，这是儿童早期成长过程中一次关键的转折。透视幼小衔接现状，上海市浦东新区冰厂田幼儿园大班组教师从“往回看“”看当下“”向前看”三个角度，协同教师、学校、家长三方，实施一系列幼小衔接活动，切实满足了儿童需求，发展了儿童能力，减少了幼小断层，共同助力儿童健康成长。 |
| 关 键 词： | 幼小衔接 学段衔接 儿童发展 幼儿园课程 |