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| 中美部分大学通识教育实践比较研究 | |
| 引用本文： | 刘拓,陈秀平,李平康.中美部分大学通识教育实践比较研究[J].黑龙江高教研究,2004(3):156-159. |
| 作者姓名： | 刘拓 陈秀平 李平康 |
| 作者单位： | 北方交通大学,北京,100044;北方交通大学,北京,100044;北方交通大学,北京,100044 |
| 摘 要： | 通识教育，又称通才教育，是高等教育阶段的一种素质教育或普通教育，即对全体学生普遍进行的基础性的语言、化、历史、科学知识的传授，个性品质的训练，公民意识的陶冶以及不直接服务于专业教育的人所共需的一些实际能力的培养。 |
| 关 键 词： | 通识教育 通才教育 素质教育 普通教育 |
| 文章编号： | 1003-2614(2004)03-0156-03 |
| 修稿时间： | 2003年11月30 |
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