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| “体积与容积”教学设计及设计意图 | |
| 引用本文： | 章晨,叶来发.“体积与容积”教学设计及设计意图[J].小学教学参考,2012(17):16-17. |
| 作者姓名： | 章晨 叶来发 |
| 作者单位： | 安徽桐城市同安小学 231400 |
| 摘 要： | 教学内容:新世纪版小学数学义务课程标准实验教科书五年级下册第41～42页内容,"长方体与正方体(二)"第一课时。教材分析:"体积与容积"的学习是在学生认识了正方体和长方体的特点以及正方体与长方体的表面积的基础上进行的。这一内容是进一步学习体积的计算方法等知识的基础,也是发展学生空间观念的重要载体。体积与容积是比较抽象的,同时也是学生比较容易混淆的两个概念,教材重视让学生在充分感知、体验的基础上理解它们的意义。编者首先借 |
| 关 键 词： | 设计意图 容积 体积 长方体 引导学生 正方体 空间观念 计算方法 容器 物体 |
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