|
|||||
|
|
| 谈如何创设有效教学情境——以农村小学科学教学为例 | |
| 引用本文： | 章兴志.谈如何创设有效教学情境——以农村小学科学教学为例[J].小学教学参考,2012(15):60-61. |
| 作者姓名： | 章兴志 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市越城区皋埠镇上蒋完小 312035 |
| 摘 要： | 本文笔者通过在实际小学科学教学情境创设的内涵与重要性,创设情境过程中存在的问题,如何创设有效的小学科学教学情境三个方面去探讨农村小学在实施新课程过程中创设有效的教学情境的成功之处。一、小学科学教学情境创设的内涵及重要性1.什么是小学科学情境呢?笔者认为,小学科学的情境创设就是教师在教学过程中用 |
| 关 键 词： | 教学情境 科学教学 农村小学 创设情境 情境创设 小学科学 引导学生 新课程 教师 课堂教学 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |