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| 低年级语文课堂教学的调控艺术 | |
| 引用本文： | 林雪玲.低年级语文课堂教学的调控艺术[J].教育科研论坛,2008(2). |
| 作者姓名： | 林雪玲 |
| 作者单位： | 福建省福清市实验小学 |
| 摘 要： | "开放"与"规范",在低年级的课堂教学中,是一对教师无法准确把握的矛盾。因此在许多课堂上,尤其是公开课上,常常出现这样两种不同的现象:或是过于强调"开放",导致课堂上热闹非凡却难以驾驭;或是过于注重"规范",导致课堂上沉闷压抑,毫无乐趣。面对新课程实践,面对新的课堂,面对这样两难的课堂秩序,我们究竟该怎样做呢? |
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