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充分发挥单元导语导的功能

引用本文：	陈幼芬.充分发挥单元导语导的功能[J].语文教学与研究,2007(14).

作者姓名：	陈幼芬

摘要：	人教版课程标准实验教材自三年级上册开始,若干篇课文构成相对完整的主题单元。每一个主题单元开篇都设有“导语”,用来点明本组的专题、提示学习要求和学习要点。这是一块重要的课程资源,那么,如何充分发挥它的功能呢?
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