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| 浅析新课程背景下的初中数学教学 | |
| 引用本文： | 陈琦.浅析新课程背景下的初中数学教学[J].教师,2011(15):68-69. |
| 作者姓名： | 陈琦 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市实验初级中学 |
| 摘 要： | 新课程改革以来,如何提高初中数学课堂的有效性已经成为初中数学教育界亟待解决的一个中心问题。本文将从建构主义的数学教育理论出发,以新《数学课程标准》为参考,从教师的本身认识来谈谈新课程背景下提高初中数学课堂的有效性的策略。 |
| 关 键 词： | 新课程 初中数学 有效性 建构主义 |
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