| 从公平性的角度看高中新课程 |
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| 引用本文： | 曾玉叶.从公平性的角度看高中新课程[J].教育科学论坛,2005(5):21-23. |
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| 作者姓名： | 曾玉叶 |
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| 作者单位： | 湖南师范大学教科院 湖南长沙,410081 |
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| 摘 要： | 公平的课程在于能使潜能各异的学生选择适宜的课程以充分发展自己。根据我国高中教育的实际情况,公平性在课程中有着其具体形象。高中新课程在一定程度上关注了公平性,却也有着"效率原则"的痕迹。要实现此次课程改革所追求的教育民主的理想,必须有一套切实可行的措施来保证新课程的实施。
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| 关 键 词： | 公平性 高中新课程 课程需求 弱势群体 |
On the Impatiality in Practising New Curricula Critera for Senior Middle Schools |
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| Zeng Yuye.On the Impatiality in Practising New Curricula Critera for Senior Middle Schools[J].Education Science Forum,2005(5):21-23. |
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| Authors: | Zeng Yuye |
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