| 论情感教育目的 |
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| 引用本文： | 毛豪明,丁志鹏.论情感教育目的[J].邯郸师专学报,2007(4). |
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| 作者姓名： | 毛豪明 丁志鹏 |
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| 作者单位： | 安庆师范学院政法学院 安徽安庆246011(毛豪明)，邯郸市教育科学研究所理论研究室 河北邯郸056002(丁志鹏) |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划课题《农村基础教育校本课程开发的实践研究》之子课题《农村中小学情感教育校本课程开发的研究》(FCB040003—0401)，安徽省教育科学规划课题《指向生活意义的情感教育研究》(JG06119)的部分研究成果 |
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| 摘 要： | 把情感教育目的限定为使学生身心愉悦或者认为是促进和调节人的情感的社会化,国内外这两种代表性的观点都是片面的、不适当的。情感教育目的应该是序化并安顿人的情感。据此,我们可以划分出两种情感教育:"关于情感的教育"和"情感的教育"。安顿人的情感并使之理性化的使命只能由"情感的教育"来承担。
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| 关 键 词： | 情感教育 情感教育目的 情感理性 |
On Emotional Education Goal |
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| MAO Hao-ming,DING Zhi-peng.On Emotional Education Goal[J].Journal of Handan Teachers College,2007(4). |
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| Authors: | MAO Hao-ming DING Zhi-peng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Emotional education emotional education goal emotional rationality |
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