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| “解决问题的策略”教学中数学思想的渗透 | |
| 引用本文： | 赵云峰.“解决问题的策略”教学中数学思想的渗透[J].广西教育,2008(34):48-49. |
| 作者姓名： | 赵云峰 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区新城花园小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准（实验稿）》在基本理念一章中特别提出，要让学生“在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法”，在总体目标中，又把让学生“获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能”列入其中。可见，学生数学思想的获得，是义务教育阶段必须重视的的一个重要内容。 |
| 关 键 词： | 数学思想方法 《数学课程标准(实验稿)》 教学 义务教育阶段 数学知识 应用技能 合作交流 社会生活 |
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