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| 提升校园物质文化品位 推进可持续发展 | |
| 引用本文： | 董永贵.提升校园物质文化品位 推进可持续发展[J].福建教学研究,2007(12):1-2. |
| 作者姓名： | 董永贵 |
| 摘 要： | 从某种角度讲，校园物质环境反映了校园主体的办学理念和价值观，同时承载了一所学校的历史和传统，体现了一定的价值取向，诠释了教师和学生的校园生活，作为表层的校园物质文化。它是一面旗帜，一方沃土，一个磁场，一笔财富。浸润于良好的校园物质文化之中，学生个体能获得全面的成长、学生群体能获得和谐的整体发展。 |
| 关 键 词： | 校园物质环境 可持续发展 文化品位 校园物质文化 办学理念 校园生活 价值观 学生 |
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