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| 小组分组与小组评价的策略 | |
| 引用本文： | 郭海威.小组分组与小组评价的策略[J].考试周刊,2014(45):165-165. |
| 作者姓名： | 郭海威 |
| 作者单位： | 西宁市大通职业技术学校,青海西宁810000 |
| 摘 要： | <正>小组学习是中职课堂教学改革中经常采用的一种方法。怎样有效组织小组学习,让小组学习发挥重要作用,利用小组学习培养学生的职业能力是摆在中职学校教师面前的一个难题。下面我结合实践中的体会,谈谈有效组织小组分组学习的策略。一、小组分组方式选择的策略1.常见的小组分组方式小组分组方式可以归纳为三种:随机分组方式、指定分组方式、随机分组和指定分组结合的方式。2.常见小组分组方式的优缺点随机分组学习方式由于分组的随机性,可以最大限度地 |
| 关 键 词： | 分组方式 学习过程 课堂教学 策略创新 评价策略 自我评价 评价量规 学习小组 小组讨论 交流讨论 |
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