|
|||||
|
|
| 如何利用色彩心理属性引导学生色彩应用 | |
| 引用本文： | 黄武全.如何利用色彩心理属性引导学生色彩应用[J].考试周刊,2014(46):182-182. |
| 作者姓名： | 黄武全 |
| 作者单位： | 福建省大田第一中学,福建大田366100 |
| 摘 要： | 为提高美术色彩教学效率,培养学生的色彩应用能力,作者利用色彩具有味道感、温度感、胀缩感、重量感等心理属性引导学生应用色彩,美化生活,提高学生的美术素养。 |
| 关 键 词： | 美术教学 色彩心理 色彩应用 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |