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| 以“质”引出“量”——《化学式专题复习课》教学设计 | |
| 引用本文： | 周玉梅.以“质”引出“量”——《化学式专题复习课》教学设计[J].化学教与学,2011(3):56-58,22. |
| 作者姓名： | 周玉梅 |
| 作者单位： | 南京第三十九中学,江苏南京,210015 |
| 摘 要： | 一、课题分析与学情分析课程标准指出,初中化学基础知识和基本技能是构成学生科学素养的基本要素,是为学生的终身学习和将来适应现代社会生活打好基础所必需的。 |
| 关 键 词： | 专题复习课 教学设计 化学式 “量” “质” 化学基础知识 现代社会生活 课程标准 |
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