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| 硕士研究生跨文化交际障碍成因的实证研究——析隐喻机制对文化负迁移的阐释力 | |
| 引用本文： | 兰萍,秦峰,罗中琼.硕士研究生跨文化交际障碍成因的实证研究——析隐喻机制对文化负迁移的阐释力[J].学位与研究生教育,2008(3):38-41. |
| 作者姓名： | 兰萍 秦峰 罗中琼 |
| 作者单位： | 1. 西南交通大学外国语学院,成都,610031 2. 西南交通大学外国语学院培养办公室,成都,610031 |
| 基金项目： | 西南交通大学研究生院学位与研究生教育科学研究基金项目 |
| 摘 要： | 通过问卷调查,对非英语专业硕士研究生跨文化交际中的文化负迁移现象做了实证研究,并借助隐喻机制的阐释力探讨研究生跨文化交际障碍的成因.研究发现:研究生文化负迁移现象源于汉语语言及文化价值观即汉语隐喻性思维的负面影响.因此,研究生英语教学应注重将母语文化负迁移转变为正迁移. |
| 关 键 词： | 跨文化交际障碍 文化负迁移 隐喻机制 研究生英语教学 |
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