| 国际计算思维教育研究热点与趋势分析——基于CiteSpace的可视化分析 |
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| 引用本文： | 张,红.国际计算思维教育研究热点与趋势分析——基于CiteSpace的可视化分析[J].教育技术导刊,2021,19(12):256-260. |
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| 作者姓名： | 张 红 |
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| 作者单位： | 扬州大学 新闻与传媒学院，江苏 扬州 225000 |
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| 基金项目： | 扬州大学大学生学术科技创新基金重点项目（X20190146） |
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| 摘 要： | 为科学分析计算思维在实际教育环境中的深度应用，加快落实本土化计算思维教育培养，以近10年来Web of Science数据库核心数据合集中的文献作为研究样本，运用CiteSpace知识图谱软件进行聚类分析。研究发现：国际计算思维教育的研究热点有计算思维教学策略、学科发展及跨学科教学、教学评价体系、教育机器人、计算观念、性别差异等；其研究趋势主要为K-12科学教育框架应用、多元化课程开展、批判式看待编程以及结合教学活动开展计算思维教育的实践评测等。计算思维教育研究呈发散式特点，系统化展示其研究热点及趋势有利于正视并促进其未来本土化研究。
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| 关 键 词： | 计算思维教育 CiteSpace 可视化分析 研究热点 |
| 收稿时间： | 2020-09-30 |
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