|
|||||
|
|
| 从“点、线、面”全方位理解物理图像 | |
| 作者单位： | ;1.江苏苏州市西安交通大学苏州附属中学 |
| 摘 要： | 高中阶段物理图像问题是一类典型问题,对教师的教及学生的学都是重点。如何全面运用物理图像分析解决物理问题?学会识图用图,理解物理图像所包含的信息和规律非常重要。文章结合教学实践对图像的"点、线、面"进行分析归纳,望能对学生解决图像问题有一定的指导作用。 |
| 关 键 词： | 物理图像 点 线 面 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |