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| 我国青少年科学推理能力测评研究进展及启示 | |
| 作者单位： | ;1.山东师范大学物理与电子科学学院 |
| 摘 要： | 科学教育的根本目的在于培养学生的科学素养,科学推理能力作为科学素养框架下科学探究能力的核心,是学生应该具备的一种重要能力。了解中学生科学推理能力水平,不仅有利于学生科学探究能力的培养,而且有利于学生创造力的培养和智力的开发,更有利于推动我国的科学教育的纵深发展。通过梳理2004—2017年发表在国内外期刊上的相关文献与主要论著,对国内科学推理能力测评研究的成果及焦点进行探讨。 |
| 关 键 词： | 科学素养 科学推理能力 科学推理能力测评 |