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| 人教版教材地理案例的创新应用——以《农业地域的形成和发展》一章为例 | |
| 引用本文： | 王一宪.人教版教材地理案例的创新应用——以《农业地域的形成和发展》一章为例[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2016(5):38-39. |
| 作者姓名： | 王一宪 |
| 作者单位： | 宝鸡职业技术学院凤翔师范分院 |
| 基金项目： | 2013年陕西高等教育教学改革研究项目“高职高效课堂案例教学策略创新应用研究”的研究成果之一,项目编号:13Z52 |
| 摘 要： | 案例教学现已成为地理课堂教学的基本形式,但随着教学改革的逐步深入,地理案例教学也暴露出一些问题:教学中教师对原理和案例挖掘不够深刻,案例的应用价值没有得到应有的提升;教学方式需要进一步优化;学生对原理把握不到位,知识迁移能力不足。基于此,我们有必要对案例教学进行创新研究。笔者以高中《地理》(人教版·必修2)第三章《农业地域的形成和发 |
| 关 键 词： | 地理课堂教学 案例分析 人教版教材 潘帕斯草原 创新应用 知识迁移能力 地理问题 角色扮演 乡土地理 变式 |
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