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| 论素质教育与教师现代学生观的构建 | |
| 引用本文： | 王桂芳.论素质教育与教师现代学生观的构建[J].安徽教育学院学报,2000,18(5):80-81. |
| 作者姓名： | 王桂芳 |
| 作者单位： | 安徽省池州师范学校!安徽池州247100 |
| 摘 要： | 随着素质教育的逐步推进，教师教育思想观念特别是学生观的滞后与素质教育要求不相适应的矛盾日益突出，教师是素质教育的直接组织者和实施者，只有教师确立了正确的现代学生观，才能最终实现素质教育的目标。教师以“人”为本的现代学生观包括四个方面的内涵：一、学生是持续发展的人；二、学生是有个别差异的人；三、学生是学习活动的主人；四、学生是责权统一的主体。 |
| 关 键 词： | 素质教育 学生观 教师 教育思想 中国 学习活动 个性 人 责任 权力 |
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