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我国高师院校教师教育模式改革述评

引用本文：	李玉,齐晓栋,郑琴华.我国高师院校教师教育模式改革述评[J].教书育人,2009(24).

作者姓名：	李玉齐晓栋郑琴华

作者单位：	哈尔滨师范大学教育科学学院;

摘要：	2000年以来,针对传统教师培养模式的弊端,我国部分高师院校对教育人才培养模式进行了探索和实验。教师培养模式的改革分为两种形式:一是"升级式"的,即由四年本科学士学位教师的培
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