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| CDIO理念与转型时期大学英语教学的关联性 | |
| 引用本文： | 廖茂俍,黄赤强.CDIO理念与转型时期大学英语教学的关联性[J].湖南科技学院学报,2014(12). |
| 作者姓名： | 廖茂俍 黄赤强 |
| 作者单位： | 新余学院 外国语学院,江西 新余,338004 |
| 基金项目： | 2012年度江西省社会科学规划课题“基于CDIO理念的大学英语分层级、分课型教学模式的探索与实践”(编号12WW348)的阶段性成果之一。 |
| 摘 要： | 大学英语教学正进入一个重要的历史转型时期,在国内影响力日益扩大的CDIO教育理念核心内容所包含的愿景、大纲和我国大学公共英语教学的发展趋势相吻合。有效大学英语教学同样应注重让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习。文章分析了大学英语教学引入CDIO理念的可行性,并探讨了该理念与转型时期大学英语教学的的关联性。 |
| 关 键 词： | CDIO教育理念 大学英语 可行性 关联性 |
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