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| 浅谈我国多元文化教育的内涵及其价值构建 | |
| 引用本文： | 杨红梅,吕敏霞.浅谈我国多元文化教育的内涵及其价值构建[J].当代教育论坛,2008(10):16-18. |
| 作者姓名： | 杨红梅 吕敏霞 |
| 作者单位： | 1. 河南教育学院外语系 2. 华东师范大学课程与教学研究所 |
| 摘 要： | 20世纪60年代,在美国形成了多元文化教育理论,引起了不同国家和地区,特别是那些多民族国家和地区的重视.中西方多元文化教育存在一定差异.我国的多元文化教育不能和民族教育划等号.在我国实施多元文化教育可以实现促进民族团结、丰富社会文化资源和达成教育的内在目的的价值取向. |
| 关 键 词： | 多元文化 多元文化教育 社会文化资源 多元文化教育 价值取向 和达 文化资源 社会 民族团结 实施 民族教育 差异 存在 中西方 多民族国家 地区 教育理论 美国 |
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