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| 职业教育教学质量校企共同评价的探索与实践——以黄冈职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 胡亚学.职业教育教学质量校企共同评价的探索与实践——以黄冈职业技术学院为例[J].襄樊职业技术学院学报,2014(2):33-36. |
| 作者姓名： | 胡亚学 |
| 作者单位： | 黄冈职业技术学院资产管理处,湖北黄冈438002 |
| 基金项目： | 湖北省2012-2013年职业教育科学研究重点资助课题（职教评研[2012]04号） |
| 摘 要： | 校企共同评价教学质量应以教学方案、教学过程、教学管理和教学成效作为主要评价内容.在具体实施过程中应做好顶层设计,制订共同评价制度,成立评价委员会、评价小组之类的评价机构,培养专门的评价队伍.根据不同性质的评价活动,采用集中论证、实境体验、节点剖析和学业测量等灵活多样的评价方法,建立定期通报、结果关联、双向整改等评价结果运用制度. |
| 关 键 词： | 校企合作 教学质量 共同评价 探索 实践 |
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