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| 自然人·社会人·自然人——关于“教育回归自然”的哲学人类学分析 | |
| 引用本文： | 李承先.自然人·社会人·自然人——关于“教育回归自然”的哲学人类学分析[J].中国教育学刊,2002,4(6):5-6. |
| 作者姓名： | 李承先 |
| 作者单位： | 浙江大学教育学院，浙江杭州310028 |
| 摘 要： | 人类长期把征服自然作为追求，以致自然不堪重负，对人类予以惩罚。人们认识到拯救地球就是拯救人类，为此开展环境教育与生态教育。教育应重新唤醒人类的自然本性，以实现人与自然和谐共处并维持人类可持续发展。 |
| 关 键 词： | 人类 自然性 社会性 生态教育 环境教育 教育哲学 |
Natural Person-Societal Person-Natural Person |
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