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| 变化 调整 探索——2003年全国高考理科综合能力测试题评析 | |
| 引用本文： | 吴思杰.变化 调整 探索——2003年全国高考理科综合能力测试题评析[J].教学月刊,2003(9):13-18. |
| 作者姓名： | 吴思杰 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市教育局教研室 310003特级教师 |
| 摘 要： | 理科综合能力测试已进入第四个年头 ,纵观这四年的理科综合能力测试卷 ,在基本稳定的前提下 ,试卷结构年年有变 ,试题立意不断更新 ,能力要求几经调整。这体现了理科综合能力测试仍在摸索、探究之中。一、试卷结构的新变化1 .学科间综合试题已难觅踪影近四年理科综合能力测试学科间综合题的题量和分值比例统计见表1。表1032002年2003年642001年2000年 28.5 %28.3 %19.2 %0学科间综合试题总是最引人注目的试题。对分科学习的高中学生考查学科间综合能力是否合适 ?什么是学科间综合能力 ?学科间综合能力如何测试 ?这些问题一直是莫衷一是的热… |
| 关 键 词： | 2003年 高考 理科综合题 能力测试题 试卷结构 试题特点 理科教学 |
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