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| 精心预设,有效生成 | |
| 引用本文： | 张怡梅.精心预设,有效生成[J].中国学校体育,2012(6):91. |
| 作者姓名： | 张怡梅 |
| 作者单位： | 江苏省南京市浦口区浦厂中学 |
| 摘 要： | <正>"预"即预设,包括筹划与设计。由于体育课堂是一个动态的生成过程,只有课前进行精心预设,才能促进预设与生成的有效统一。精心预设——生成的起始点1.目标预设从凝固型到渗透型课堂教学是"准备—实施—目标达成"的动态过程。但预设的目标并不是不可调整 |
| 关 键 词： | 关注学生 体育课堂 生成过程 体育教师 教学策略 课堂教学 可调整 动态过程 教学效果 目标达成 |
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