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| 论中国古代文学课图表教学法的运用 | |
| 引用本文： | 陈开梅.论中国古代文学课图表教学法的运用[J].甘肃广播电视大学学报,1997(3):40-41. |
| 作者姓名： | 陈开梅 |
| 作者单位： | 宁夏广播电视大学文法系教师 |
| 摘 要： | 中国古代学课内容的丰富性，决定了所采取的直观教学手段的多样性。科学而合理地使用图表教学法，能帮助学员正确而迅速地获得知识，加深和巩固所学，利于调动学员的学习积极性和主动性，提高学习兴趣。图表教学法能够充分地借助图表版面的空间视觉特性将相关知识的内在联系和知识结构集中体现在特定的图形和表格中，从而唤起学习综合性或整体性的感性直觉和多向联想的参与。 |
| 关 键 词： | 学法 图表教学 助学 课内 直观教学手段 版面 学习积极性 法能 相关知识 学员 |
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