用“心”育那迟开的“花” |
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引用本文: | 方利雅.用“心”育那迟开的“花”[J].考试周刊,2011(5):222-222. |
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作者姓名: | 方利雅 |
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作者单位: | 绍兴县齐贤镇中学,浙江,绍兴,312000 |
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摘 要: | 一个班级肯定有学优生,也有后进生。"后进生",一般是指那些学习成绩差、纪律差、行为习惯差的学生。对于班主任来说,最困难的莫过于后进生的转化工作。面对家庭背景不同、性格各异的后进生,我常疑惑:为什么后进生总会反复?怎样提高他们的学习兴趣?怎样对不同类型的后进生因材施教?对于屡教不改的后进生怎么办?……一年又一年,一批又一批,我发现后进生普遍存在矛盾的心理,诸如:自卑与自尊的矛盾心理,骄横与畏惧的矛盾心理,合群与独处的矛盾心理,进取与意志力弱的矛盾心理。结合几年来的班主任经验,我认为重视对后进生的心理分析,投入自己的爱心、耐心、慧心,能解决不少问题。
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关 键 词: | “花” “心” 矛盾心理 后进生 学习成绩 行为习惯 转化工作 家庭背景 |
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