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| 改变观念,与时俱进——初中数学教学中课业的“减负增效”实践研究 | |
| 引用本文： | 向云胜.改变观念,与时俱进——初中数学教学中课业的“减负增效”实践研究[J].考试周刊,2011(5):80-81. |
| 作者姓名： | 向云胜 |
| 作者单位： | 杭州市萧山区进化镇镇中,浙江,杭州,311253 |
| 摘 要： | 随着数学新课程标准的实施,减轻中学生过重的课业负担,提高课堂效率,全面推进素质教育,已经成为了人们十分关注的问题。如何在课堂教学中充分体现新课程标准的要求,如何通过减负增效全面提高学生的综合能力和素质,成为当前课堂教学急需解决的课题。本文在大量实践分析基础上,从教师、课堂艺术、作业设计、作业模式四个方面来分析初中数学作业的减负与增效。 |
| 关 键 词： | 初中数学作业 减负 增效 |
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