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| 《数学归纳法》教学中的一点体会 | |
| 引用本文： | 海梅.《数学归纳法》教学中的一点体会[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),1999(4). |
| 作者姓名： | 海梅 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学数学系!邮编010020 |
| 摘 要： | 数学归纳法是中学数学的重要内容之一 ,学生学了数学归纳法后 ,既掌握了一种新的数学证明方法 ,又开拓了知识领域。对数学也有了进一步的认识。如何使学生尽快顺利地掌握数学归纳法 ,并能使用数学归纳法解决数学问题是教学中的难点。笔者在实习期间正好讲授了《数列与数学归纳法》一章内容。通过教学过程我体会到数学归纳法的教学难点有两个 :一是理解数学归纳法原理的心理困难 ;二是应用数学归纳法证明数学问题时对题型的把握和技巧的应用。1 理解数学归纳法原理的心理困难1 1 数学归纳法的基本原理数学归纳法是由归纳公理得来的 ,它的原… |
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