小学生数学思维能力的培养方法 |
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引用本文: | 郑兴国.小学生数学思维能力的培养方法[J].大观周刊,2011(52):164-164. |
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作者姓名: | 郑兴国 |
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作者单位: | 贵州省遵义市红花岗区金鼎山镇野里小学,贵州遵义563000 |
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摘 要: | 创造思维是指学生在学习过程中产生新的思维成果的一种思维活动,它通常表现为打破惯常解决问题的程式,重新组合既定的感觉体验,探索规律,得出新思维成果的思维过程。数学教学中所探讨的创造思维,是相对思维主体来说具有新颖、独到的一种思维活动,它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法,解决新问题等思维过程。从笔者多年的教学体会看,我认为可以通过培养学生的观察能力、想象能力和创新能力等来实现培养学生创造思维能力的目的.
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关 键 词: | 小学 数学 思维 |
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