| 双解词典与英英词典在阅读中作用之比较研究 |
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| 引用本文： | 朱建斌.双解词典与英英词典在阅读中作用之比较研究[J].忻州师范学院学报,2007,23(4):120-121,131. |
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| 作者姓名： | 朱建斌 |
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| 作者单位： | 忻州师范学院,山西,忻州,034000 |
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| 摘 要： | 本文以英语专业二年级大学生为调查对象,调查使用不同词典对学习者阅读理解能力的影响情况。统计结果显示英语专业二年级学生在阅读时,单语和双语词典都能在不同程度上帮助学习者提高阅读理解能力;其中,使用英汉双语词典的学生在阅读理解测试中得分（M=16.86）高于使用英英单语词典（M=16.26）和不用任何词典的控制组学生（M=14.73）。
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| 关 键 词： | 双语词典 单语词典 阅读理解 作用 比较研究 |
| 文章编号： | 1671-1491（2007）04-0120-02 |
| 修稿时间： | 2006-07-04 |
A Comparative Study of Using Bilingual and Monolingual Dictionaries in Reading Comprehension |
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| ZHU Jian-bin.A Comparative Study of Using Bilingual and Monolingual Dictionaries in Reading Comprehension[J].Journal of Xinzhou Teachers University,2007,23(4):120-121,131. |
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| Authors: | ZHU Jian-bin |
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| Institution: | Xinzhou Teachers University, Xinzhou 034000, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | bilingual dictionary monolingual dictionary reading comprehension comparative study |
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